• prof_helder
• 11 Mai 2017
• Ciências Sociais Humanas

No âmbito do Centenário das Aparições de Fátima, foi elaborada uma exposição no Agrupamento de Escolas de Caxarias repartida entre a biblioteca e o átrio de entrada, a qual apresenta 26 trabalhos elaborados pelos alunos dos 1.º e 2.º ciclos, utilizando materiais reciclados, versando diferentes representações da Virgem e dos três pastorinhos.

A exposição apresenta, igualmente, uma contextualização iconográfica/histórica dividida em quatro espaços temáticos e informativos distintos: “Aconteceu em 1917… os pastorinhos” representativo do enquadramento histórico dos protagonistas; “Os espaços de culto”, com a visão dos espaços ao longo do tempo na Cova de Iria (capelinha, Basílica Nossa Senhora do Rosário e Basílica da Santíssima Trindade); “Os Papas em Fátima” com imagens representativas da presença dos Papas, em visitas ao Santuário, e “Fátima pelo Mundo”, com representações da presença deste culto mariano em Santuários espalhados pelo mundo.

Dois dos trabalhos realizados pelos nossos alunos encontram-se expostos no MUSEU da CONSOLATA | Arte Sacra e Etnologia, em Fátima, junto à “Sala dos Pastorinhos”.

Esta iniciativa, para assinalar o Centenário das Aparições, foi promovida pela disciplina de EMRC (Educação Moral e Religiosa Católica), integrada nas atividades do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, e com a colaboração dos docentes que o compõem, bem como da professora responsável pela biblioteca da nossa escola.

Com este projeto, além de se assinalar o Centenário das Aparições, promoveu-se a defesa do ambiente, em resposta à encíclica “Laudato Si” do Papa Francisco, motivou-se a participação dos Encarregados de Educação na vida escolar e desenvolveu-se a criatividade e espírito de iniciativa. Promoveu-se igualmente a divulgação de um importante momento da história do concelho de Ourém.

Os trabalhos expostos na nossa escola poderão ser observados todos os dias úteis até ao fim do mês de maio, e os que se encontram no museu da Consulata até ao dia13 de outubro, de terça a domingo, das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 18h00.

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• prof_helder
• 27 Abr 2017
• Sem Categoria
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O Espaço Cidadania, espaço reservado ao projeto Saber Ser, Saber Estar, tem sido dinamizado mensalmente por cada turma e respetivo diretor de turma. Tem permitido assinalar datas comemorativas importantes e difundido valores de cidadania e respeito pelos demais… No mês de abril a turma do 6ºB assinalou o Dia da LIBERDADE, temática alusiva à Revolução de 25 de abril, também conhecida como Revolução dos Cravos. Refere-se a um período da história de Portugal resultante de um movimento social, ocorrido a 25 de abril de 1974, que depôs o regime ditatorial do Estado Novo, vigente desde 1933, e iniciou um processo que viria a terminar com a implantação de um regime democrático e com a entrada em vigor da nova Constituição de 1976.

Para além da Árvore da Cidadania, foram apresentados trabalhos elaborados pelos alunos do 6ºA e do 6ºB, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal. Os trabalhos versaram os acontecimentos ocorridos na revolução de abril e os seus protagonistas (Salgueiro Maia, Marechal Spínola, Zeca Afonso, etc).

O “Armário” que se encontra no patamar das escadas de acesso ao piso superior foi preparado para assinalar este acontecimento relevante na história recente do nosso país. Atendendo à mudança que se operou com esta revolução o armário encerrou em si as palavras chave que caracterizaram o anterior regime (ditadura, fascismo, censura, PIDE, falta de liberdade de expressão, autoritarismo, conservadorismo, colonialismo, etc.). Estas ficaram “bem fechadas” de modo a simbolizar que são indesejadas e devem ficar no passado. Valores como a LIBERDADE e DEMOCRACIA suplantam todos os outros.

Por fim, na Biblioteca da Escola sede, está patente um painel constituído por imagens emblemáticas, realçando O Supremo Valor da Liberdade.

• prof_helder
• 03 Abr 2017
• Apoio Educativo
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Link com o Regulamento do Concurso

• prof_helder
• 27 Mar 2017
• Apoio Educativo
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• prof_helder
• 23 Mar 2017
• Ciências Sociais Humanas
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No dia 22 de março decorreu a apresentação pública das três propostas apresentadas pelos alunos para a aplicação de 500 euros referente ao Orçamento Participativo, consignado no Despacho nº436-A/2017. Os proponentes apresentaram as suas medidas a todos os alunos do terceiro ciclo, na sala de palco, sendo que a proposta A recaiu na compra de um suporte para bicicletas, secadores de cabelo e uma bola de espelhos; a proposta B recaiu na aquisição de material de desporto e a proposta C na redecoração da sala do aluno/convívio. Após a apresentação, os proponentes debateram as propostas entre si, apresentando os argumentos tidos como os mais válidos na defesa das suas propostas. A plateia teve, também, direito a intervir e ver esclarecidas as suas dúvidas referentes às propostas apresentadas.

O objetivo do debate foi atingido, dado que se pretendia dar a conhecer as diferentes propostas que irão a votação na sexta feira, dia 24 de março, dia do estudante.

Este projeto tem como objetivo comemorar o referido dia, “estimular a participação cívica e democrática dos estudantes, promovendo o seu espírito de cidadania e o diálogo, a mobilização coletiva em prol do bem comum e o respeito pelas escolhas diferentes, valorizando as suas opinião, em decisões nas quais são os principais interessados e responsáveis, e, finalmente, permitindo o conhecimento do mecanismo de voto.” (artº 1 do desp. Nº436-A/2017).

Os alunos proponentes e todos os participantes neste debate estão de parabéns pela forma cívica e responsável que apresentaram nesta iniciativa.